你知道今年网络上流行的热词“涮Q”吗？每次边肖听到它，她都觉得自己被“魔法洗脑”了。没想到，这个自带口音的网络热词最近出现在小学生作文里。
01
“涮Q”在给老师看“emo”
张老师是河南许昌的语文老师。班里的学生初三才接触作文，但不太会写。其中一个小学生竟然把有趣的英文歌词翻译写进作文里。
这位学生的作文叫《帮助乞丐》。他写了网络神曲的歌词——《漏歌》在最后一段加了“铁Q”。
好无语
英语短语“thank you”的发音是派生出来的，意思是感谢。
“涮Q”一词最早源于广西桂林阳朔县一位70后农民刘涛。他用中英文介绍了桂林阳朔的景观，最后唱了《划划划你的船》。最后他用略带搞笑的发音说了一句“Shuan Q”，引起了全网的关注，迅速成为热门网络梗。
张老师说，她在批改作文的时候，看到文笔越来越不对劲。直到看到“涮Q”两个字，血压飙升，她才把孩子叫到办公室问。
同学们一脸疑惑，把作文里的“漏歌”唱了出来。张老师强忍住没笑出来，只好故作严肃，并指出作文中不能滥用网络语言。
对此，张老师表示:没有批评，没有鼓励，只有慢引导。她觉得“网络对孩子的影响很大”。
相关内容随后被登上热搜，网友“下车”讨论。
不少网友表示，新闻中描述的情况并不是个例▼
有网友认为这是一件很严肃的事情，应该认真对待▼
但也有网友认为三年级的孩子会被正常引导▼
02
网络语言无孔不入。
对于成长在网络时代的青少年来说，网络的流行文化对他们的日常语言和行为有很大的影响。
有媒体做过网络用语使用情况调查，结果显示，中小学生在日常生活中确实普遍使用网络流行语。
你爱一个人走在黑暗的巷子里，老六，博尔特Q，撤退，我太辛苦了，我真的会谢谢你的，芭比Q…都是00后10后时不时蹦出来的口头禅。
你喜欢在黑暗中独自行走。
原本是《孤独的勇敢》这首歌里的一句歌词，《孤独的勇敢》这首歌很受小朋友们的欢迎，所以在小学生面前唱《爱你独自走在黑暗的小巷》极易被小朋友捡到。这种感觉就像一个暗号，所以也被称为孤独勇者的暗号。
老刘
在某网游比赛模式中，每队只有五个人，而老刘开玩笑地指的是那些游离在队伍之外的自由人或者游戏操作水平差的玩家。
后来在网上逐渐引申，指总是和别人唱反调，做一些意想不到的事情的人。
我完蛋了。
“芭比Q”原是英文“烤肉”的谐音，意为“烧烤”。
这个在网上引申为烧烤=火化=结束。
“芭比Q”的意思是“完了，完了，没救了”等等。
根据老师的反馈，很多学生平时在口语交流中使用网络流行语，有的学生甚至在书面作业和作文中使用网络词语。“有时候看完之后，有一种逛网上贴吧或者论坛看网友发言的感觉”。
这种使用网络热词的情况多发生在小学阶段。有老师说，“中学生在写作中使用网络词语相对较少，即使使用，经过老师提醒后也会停止使用。”
在网络上，网民对儿童使用网络词语的声音不一。有人认为语言使用要与时俱进，也有人担心盲目误用会适得其反。
长期从事青少年读物等图书编辑工作的人认为，语言是思维的工具，是否规范使用会对青少年的成长产生一定的影响。社会应该规范和引导青少年正确使用网络热词，让他们知道如何区分好词和坏词，特别是避免那些不健康的词。
有老师表示，一些网络流行语语法不规范，构词随意，甚至品味低俗，一定程度上会对学生的学习和成长产生负面影响。建议同学们学习规范语言，多读经典文学作品，借鉴和积累优秀的表达方式，多像用词一样使用语言和文字，养成规范表达的习惯。
03
网络热词该不该写进作文？
虽然很多网络流行语都来自草根，但依然可以获得其“合法身份”。
最近，《现代汉语规范词典》完成了新一轮的修订，增加了近千个生词。
增加的新词中，既有反映时代发展的热词，也有一些贴近日常生活的网络用语，如网络名人、群聊、组长、补脑、脑洞等。
“网络名人”在字典里的定义是“网络轰动，也指网络上流行的东西”。
“群主”的定义是“一个互联网群体的创始人，拥有管理权限，同时也承担相应的责任”。
“脑补”解释为“根据实际情况，在脑海中想象尚未发生或看到的情节和情况”。
这并不是网络术语第一次被收入权威词典。
“吐槽”、“排砖”、“接地气”等网络高频热词入选《现代汉语规范词典》(第三版)；《现代汉语词典》第六版曾收录“给力”、“任磊”等网络词汇；《新华字典》第12版收录了“喜欢”、“粉丝”、“刷屏”等多个新词，增加了“卖萌”、“拼车”等网络词语的新义新用法。
专家认为，人们使用的词汇会随着时代的发展而变化，权威词典应该与时俱进，精选其中的一部分，供人们查阅和使用。收录这些贴近日常生活的积极向上的网络词语，并不会削弱词典的权威性和严肃性，因为它们已经成为普通人的活语言。
那么，孩子可以把网络用语写进作文吗？
有语文老师表示，对于作文是否可以使用网络语言，没有明文规定。
“小学阶段，关键看是否合适，看孩子的应用。比如这个网络流行语用得特别符合情况，一般不扣分；初中老师比较严格，习惯情况是酌情扣1-2分。”
一位初中班主任认为，新一代孩子更早接触网络，使用网络语言是可以接受的。
“中小学的青少年愿意接受新鲜事物，使用新潮的网络热词，他们认为这是特别酷的表现。其实这是符合青少年心理发展特点的。家长和老师要给予适当的引导，鼓励孩子接受新事物，同时教育孩子在正式场合使用标准用语。学校和家庭也要鼓励孩子加强经典阅读。相比网络语言的平淡表达，名著和古诗词更能让孩子体会到语言和文化的魅力。”
也有老师建议学生写作时不要使用过多的网络热词，以免失去传统语言的魅力和美感。
“学生使用网络语言写作可能是无意的，但老师和家长需要提醒孩子流行语言和标准汉语的界限，通过背诵积累和写作训练，帮助孩子提高语言表达和写作能力。如果学生对一些网络热词感兴趣，主动研究其产生的背景和原因，那将是研究和学习语言发展的好机会。”
你的孩子平时用网络热词吗？
你觉得这些能写在作文里吗？
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